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支教与帮扶:社会责任感拉近的时空和情感

    今年8月29日,国务院常务会议通过的《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》明确提出,要“推动优质教育资源共享。鼓励建立学校联盟,提倡对口帮扶,整体提升学校办学水平”。响应国家号召,为了让更多的孩子能够直接享受到人大附中的优质教育资源,人大附中除办好本校外,还以强烈的社会责任感和使命感,从2002年就开始积极参与探索支教、帮扶其他地区及学校之路。
    国务院参事、人大附中校长、人大附中联合学校总校校长刘彭芝说:“人的生命有大小之分。小生命,蕴含在自己的身体内;大生命,则体现在人群和社会中。一所学校的生命也有大小之分。小生命,蕴含在自己的校园内;大生命,则体现在整个教育事业中。”
    基于上述理念,2002年,应河南新密的邀请,人大附中在该地联合创办了郑州分校。人大附中以优质教育资源帮扶薄弱学校的探索之旅,从一步跨越千里的新密开始。学校毫无保留地投入了巨大的人力、物力和智力,仅校长就多次赴郑州分校工作。在多年帮扶之后,这所学校已成为当地优质学校,人大附中与其的关系也由联合办学调整为联谊学校。同时,人大附中与西部地区的宁夏六盘山中学也建立了密切的帮扶关系。经多方共同努力,克服重重困难,使这所昔日条件十分落后的民族学校成为了先进校。

为帮扶北京边远地区延庆的教育,2007年人大附中开始对永宁中学进行帮扶。13位老师离开人大附中到那里支教,吃住在学校。他们过着集体生活,与当地老师和学生打成一片,扎在大山中的学校里整整两年。当地教师对人大附中老师的传帮带也非常渴望,仅前4个月,听支教教师授课的当地老师就达1800人次。支教老师们带去的不仅仅是知识,更有人大附中的人文精神。如今永宁中学已成长为延庆东部山区最好的学校,2009年荣获全国教育系统先进集体。
    而支教老师们也收获颇多。英语老师杨莉至今仍记得那年教师节孩子们作为礼物给她送来从自家田地里掰下的玉米带来的感动,以及城乡孩子知识反差给她带来的震惊和教育方式方法的调整。李虎老师则感慨地说:“起初去延庆支教也没多想,只觉得这是学校的信任。慢慢地与山里的孩子接触后,更觉得这是一份责任。因为,知识改变命运这句话恰恰在这些山里孩子身上最能体现。”